Bachelorarbeit mathematik beispiel


03.01.2021 03:12
Mathematik: Aktuelle Bachelorarbeiten und Abschlussarbeiten

Beispiele fr die Bachelorarbeit gefllig?

Exemplarisch wird das State-Of-The-Art-Tool Geogebra vorgestellt. Der Student kooperiert ber einen gewissen Zeitraum mit dem Unternehmen und stellt dabei Nachforschungen zu einem bestimmten Thema. Kristina Reiss Lehramt an Gymnasien Betreuer: Anke Lindmeier Die Arbeit basiert auf einem gegebenen Modell fr Wissen- und Kompetenzbereiche von Mathematiklehrkrften und untersucht mit Hilfe einer explorativen Studie Mglichkeiten der Operationalisierung und Zusammenhnge zwischen den Komponenten. For the purpose of the study, 14 participants read four illustrated math texts in front of an eye-tracking device. Auf der Grundlage dieser Befragung sowie theoretischer berlegungen wurde ein Bewertungsschema fr konkrete Beispiele offener Aufgaben entwickelt, dessen Einsetzbarkeit wiederum durch Lehrerbefragungen geprft wurde. So klappt es mit der Top-Note: bachelorarbeit Der Studi-Guide. Sie wenden diese allerdings nicht immer und teilweise unbewusst. Im ersten Teil werden mathematische und entwicklungspsychologische Grundlagen betrachtet und spezifische Forschungsergebnisse aus dem Bereich der Kontingenztafelanalyse und dem Umgang mit Verhltnissen und Wahrscheinlichkeiten behandelt.

Abschlussarbeiten - Institut fr Mathematik

Der Fokus liegt auf den reflektiven Kompetenzen. Aufgabe von Frau Rechenmacher war, auf der Basis fachdidaktischer Theorien Beispiele fr Lsungsstrategien leistungsstarker Grundschulkinder bei anspruchsvollen Problemlseaufgaben zu sammeln um diese spter zur Illustration in der universitren Lehre einsetzen zu knnen. Diese explorative Untersuchung zeigt verschiedene Ergebnisse auf, welche sich einerseits ausschlielich auf die Unterrichtskonzepte im Kontext des Mathematikunterrichts an der Fachoberschule und andererseits auf den Mathematikunterricht an der Fachoberschule Nicht-Technik im Allgemeinen beziehen. Welche Rolle jedoch spielt dabei der Kontext der Aufgabe? Gutachterin: Kristina Reiss, lehramt Gymnasium (Bachelorarbeit betreuer: Frank Reinhold. Jahrgangsstufe eines bayerischen Gymnasiums" Gutachterin: Kristina Reiss Lehramt an Gymnasien Betreuer: Anke Lindmeier Die Arbeit will das intuitive Verstndnis von Wahrscheinlichkeit bei SchlerInnen einer.

AbgeschlosseneThemen - Didaktik der Mathematik

Further, the results reveal that testing situations are indeed stressful, but whether there are specific effects as to context or order effects were inconclusive. Dies besttigt, dass zusa tzliche Informationen als ein schwierigkeitsgenerierendes Merkmal angesehen werden knnen. Dabei konnte gezeigt werden, dass vor allem in der Kategorie "Gesellschaftliches" deutliche Differenzen im Interesse vorliegen. "Den auerschulischen Lernort Museum nutzen Entwicklung eines Eltern-Kind-Erkundungsbogens zum Thema Mastab und Raumerfahrung" Gutachterin: Prof. "Mathematik im Fachunterricht beruflicher Schulen mit der Ausrichtung Gesundheit und Pflege" Masterarbeit Lehramt an beruflichen Schulen Gutachter: Kristina Reiss Betreuer: Jana Beitlich In dieser Masterarbeit wurde Mathematik als Bestandteil in der Berufsausbildung von Gesundheits- und Pflegeberufen untersucht und es wurden. Letztere mssen im gleichen Verzeichnis wie die Latexdatei gespeichert werden.

Abschlussarbeiten - KIT - Fakultt fr Mathematik

Die Aufnahmen wurden vorwiegend qualitativ ausgewertet. "Funktionen des Beweisens in textlichen Produktionen von Schlerinnen und Schlern der gymnasialen. Sie basiert auf einer kleinen empirischen Untersuchung auf der Grundlage individueller Interviews. Die Anwendbarkeit dieses Katalogs wurde in einer sechsten Klasse getestet. Ziel dieser Bachelorarbeit ist es festzustellen, welche Heuristiken beim Bearbeiten von Aufgaben zum Ableiten und Integrieren eingesetzt werden und wie sie mit der korrekten Lsung der Aufgaben zusammenhngen. Lehramt an Realschulen Betreuerin: Anke Lindmeier 2007 "Beweis- und Problemlsekompetenz von Schlerinnen und Schlern der. Bei der Analyse kommen Aspekte zum Vorschein, die methodisches Verbesserungspotential offenbaren und damit gewinnbringend fr die Durchfhrung zuknftiger Studien mit hnlicher Anordnung sind. Es handelt sich um folgende drei Arbeitsweisen: Begriffliches Arbeiten, Kalklorientiertes Arbeiten und Argumentatives Arbeiten. Zudem wird untersucht, ob Fixationsparameter mit der von den Testpersonen wahrgenommenen Aufgabenschwierigkeit zusammenhngen. "Die Bedeutung der Fhigkeit zur quasi-simultanen Zahlerfassung fr arithmetische Kompetenzen in der Grundschule" Gutachter: Stefan Ufer Lehramt an Grundschulen Betreuer: Stefan Ufer In der Zulassungsarbeit wurden die Hintergrnde und die Entwicklung der Mengenerfassung von Kindern erlutert.

Zitieren in juristischen Arbeiten

"Mathematische Argumentationskompetenz im Bereich Teilbarkeitslehre - Entwicklung eines Testinstruments und Evaluation an Lehramtsstudenten" Gutachter: Stefan Ufer Lehramt an Gymnasien Betreuerin: Elisabeth Lorenz Das Ziel dieser Arbeit war, ein Testinstrument zur Erfassung mathematischer Argumentationskompetenz bei Studierenden des Lehramts im Bereich der Teilbarkeitslehre. Die heuristischen Lsungsbeispiele zeigen anhand von Text, Grafiken und Formaldarstellungen den Schlern mgliche Wege des Beweisens. Die Ergebnisse basieren auf den Leistungen eines gymnasialen Abschlussjahrgangs (n79). Mobiles Eyetracking kann die Blickbewegungen des Tutors erfassen und Unterschiede im Blickverhalten aufzeigen. Whrend 78 Studierende zwei Testhefte mit Mathematikaufgaben bearbeiteten, ma das Empatica E4 das Hautleitfhigkeitsniveau, die Amplitude und die Frequenz der nichtspezifischen Hautleitfhigkeitsreaktionen. Zustzlich zur Eyetrackingstudie wurden alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer interviewt, um deren Haltung zum untersuchten Thema zu erfassen. Aufgabe war, aufbauend auf theoretischen Konzepten zu Teilkomponenten RVs und empirischer Ergebnisse ein fundiertes Konzept zur Frderung zu erarbeiten, im Unterricht zu erproben und eine erste Evaluation durchzufhren. 2008 "Komplexitt von Beweisaufgaben: Re-Analyse von Schlerlsungen aus einer empirischen Studie" Gutachterin: Kristina Reiss Lehramt an Gymnasien Betreuer: Stefan Ufer Die Zulassungsarbeit wurde im Rahmen eines laufenden Forschungsprojekts am Lehrstuhl fr Mathematikdidaktik erstellt.

Eine Berufskrankheit anerkennen lassen - Arbeitsrechte 2020

"Leistungsbewertung offener Aufgaben" Gutachter: Andreas Obersteiner Lehramt an Realschulen Betreuer: Andreas Obersteiner Die Bedeutung offener Aufgaben im Mathematikunterricht hat sptestens mit der Festlegung der Bildungsstandards zugenommen. Der numerischen Distanz oder der absoluten Gre der Vergleichszahlen). Ziel ist es, die Zusammenhnge zwischen Mathematikangst und Blickbewegungen beim Bearbeiten von mathematischen Aufgaben zu untersuchen. Mit einem Vor- und einem Nachtest wurden die mathematischen Leistungen der Lernenden erhoben. Die Masterarbeit untersucht typische Fehlermuster beim Erwerb des Bruchzahlbegriffs und Vergleicht die Fehleranflligkeit von tendenziell leistungsstrkeren und leistungsschwcheren Schlerinnen und Schlern.

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Jedoch bedarf es fr letzteres einer Unterweisung der Schler, was zustzliche Fehlerquellen birgt. Dabei sollten auch potentielle Prdiktoren argumentativer Kompetenzen bercksichtigt werden. Der Autor hatte die Aufgabe, heuristische Lsungsbeispiele fr Modellierungsaufgaben im Inhaltsbereich Gleichungen der. Eine Eye-Tracking Studie" Zulassungsarbeit Gutachter: Kristina Reiss Lehramt an Gymnasien Betreuer: Jana Beitlich, Elisabeth Reichersdorfer Im Rahmen dieser Arbeit wurden mit Hilfe eines Eye-Trackers die Blickbewegungen von Schlerinnen und Schlern der Jahrgangsstufe 10 und 11 bei der Bearbeitung eines heuristischen Lsungsbeispiels. Dabei zeigen sich kaum Unterschiede in der Strategiewahl zwischen Klasse 4 und.

Rechts- und Wirtschaftssprachen Carl von Ossietzky

"Mathematikunterricht fr Kinder mit speziellem Frderbedarf" Bachelorarbeit Lehramt an Gymnasien Gutachter: Kristina Reiss Betreuer: Jana Beitlich In dieser Bachelorarbeit wurde ber eine systematische Literaturrecherche die Thematik des Mathematikunterrichts fr Kinder mit speziellem Frderbedarf beleuchtet. "Diagnosemglichkeiten von Rechenschwche in der Grundschule" Betreuerin: Prof. Auf der Schnittstelle zwischen Mathematik, Physik und Musik wurde in der Arbeit exemplarisch ein W-Seminar konzipiert. "Analyse des bergangs Schule-Hochschule fr Studenten in nicht-mathematikreichen Studiengngen (Medizin, Psychologie und Betriebswirtschaftslehre Gutachter: Anke Lindmeier Lehramt an Gymnasien Betreuer: Anke Lindmeier Die Arbeit untersucht die mathematischen Grundvoraussetzungen angehender Studenten mit nicht-mathematikreichem Studienwunsch und hat somit den bergang Schule-Hochschule im Blick. Auerdem wurde die Zeit betrachtet, die Studierende brauchten, bis sie selbst der Meinung waren, die Aussage verstanden zu haben. Die Arbeit beschreibt Ursachen von Rechenschwche und geht auf neuropsychologische, entwicklungspsychologische, affektive und integrativ systemische Aspekte ein.

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Kristina Reiss Lehramt an Realschulen Betreuer: Anke Lindmeier Fr die Arbeit werden die mathematischen Grundlagen des Inhaltsgebietes Wahrscheinlichkeit behandelt und der Lerninhalt in Form von Lsungsbeispielen fr die computerbasierte Lernumgebung komma realisiert. Der erste Teil der Arbeit befasst sich mit den theoretischen Hintergrnden fr die nachfolgende empirische Untersuchung. Im empirischen Teil dieser Arbeit wurden dem Leser zuerst die Rahmensituation und Lernumgebungen - Computer und Papier - von komma aufgezeigt. Es soll geprft werden, ob mit Hilfe des Armbandes Empatica E4 mathematikbezogene ngstlichkeit gemessen werden kann. "Die Leitidee "Daten und Zufall" im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 1" Lehramt an Gymnasien Gutachterin: Kristina Reiss Betreuung: Anke Lindmeier Auf Grundlage des Begriffs der statistical litercy werden die beiden mglichen Zugnge zum Wahrscheinlichkeitsbegriff inklusive mathematischer Grundlagen diskutiert.

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"Typische Schlerfehler im Umgang mit geometrischen Begriffen" Gutachterin: Kristina Reiss Lehramt an Gymnasien Betreuer: Anke Lindmeier Fr nahezu alle Inhaltsbereiche der Mathematik liegen mittlerweile Forschungsarbeiten zur Fehleranalyse vor. "Implementierung des Themas Umfang und Flcheninhalt von Vierecken in die computergesttzte Lernumgebung komma" Gutachterin: Kristina Reiss Lehramt an Gymnasien Betreuer: Luzia Zttl Fr die Arbeit wurden der Flcheninhalt und der Umfang verschiedener Viereckstypen in der computeruntersttzten Lernumgebung komma aufbereitet. Beispiele fr Lsungsstrategien fr anspruchsvolle Aufgaben." Gutachter: Stefan Ufer Lehramt an Grundschulen Die Arbeit entstand aufbauend auf ein Seminar zur Frderung leistungsstarker (und leistungsschwacher) SchlerInnen in der Grundschule. Deshalb bringt es sicher nichts, nur blind abzuschreiben oder eine Gliederung zu kopieren. Diese Defizite knnen aufgrund einer Rechenschwche entstehen. "Methodenkompetenz im Bereich des Begrndens und Beweisens in der Geometrie" Betreuerin: Prof. Grundlage waren verschiedene Materialien, mit denen die Kinder im Rahmen einer Arbeitsgemeinschaft in Kleingruppen vertraut gemacht wurden.

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