Zusammenfassende qualitative inhaltsanalyse


17.05.2021 12:02
Zusammenfassende Inhaltsanalyse nach Mayring berlegungen
, hngt davon ab, fr welche Form der Inhaltsanalyse du dich vorher entscheiden hast. Strukturierende Inhaltsanalyse, bei diesem Verfahren arbeitest du im Verlauf der Inhaltsanalyse reprsentative Kriterien heraus, die die Inhalte und Aussagen des analysierten Textes wiedergeben. Wie bereits beschrieben, gibt es drei Grundformen der qualitativen Inhaltsanalyse.

Bei der Mischform des induktiv-deduktiven Kodierens werden beide Formen von Kategorien verwendet. In einem Forschungsprojekt knnen auch beide Verfahren, also strukturierende und zusammenfassende Inhaltsanalyse durchgefhrt werden. Allerdings hat die qualitative Inhaltsanalyse auch ihre Kritiker: Die Qualitt der Ergebnisse ist in hohem Ma von der Qualitt der analysierten Materialien abhngig. Wenn das Verfahren der strukturierten Inhaltsanalyse durchgefhrt wird handelt es sich um ein deduktives Vorgehen, auch dann wenn.B. Abbild des Grundmaterials ist" (Mayring 1988: 53; 2002: 115). Beispielsweise dann, wenn beim deduktiven Vorgehen der strukturierenden Inhaltsanalyse Textstellen keiner Kategorie zugeordnet werden knnen. In der Qualitativen Inhaltsanalyse kann das Datenmaterial induktiv, deduktiv oder induktiv-deduktiv ausgewertet werden.

Ein Kennzeichen der qualitativen Inhaltsanalyse ist, dass man mit vergleichsweise wenig Ausgangsmaterial neue theoretische berlegungen aufstellen kann. Analyse der Entstehungssituation, anschlieend wird die Entstehungssituation des Materials analysiert. Grundlagen und Techniken,. Damit ist die festgelegte Texteinheit gemeint. Diese Merkmale sind bei der Auswertung von Interviews, Bildern oder Videos notwendig, um den wissenschaftlichen Standards gerecht zu werden. 5: Die Gtekriterien sichern, der letzte Schritt ist der berprfung der Gtekriterien deiner Arbeit gewidmet.

Diese Kategorien erhalten Indikatoren, also Regeln, die eine klare Zuordnung zu der Kategorie ermglichen (was Mayring als Kodierregeln bezeichnet). Bei der Extraktion werden zunchst deduktive Kategorien aus der Theorie abgeleitet, indem eine theoretische Analyse des Problems/Gegenstandes stattfindet und daraus die Kategorien abgeleitet werden (Glser/Laudel 2010). Bereits durchgefhrter Studien oder Literatur abgeleitet und die Zuordnung der Textstellen zu den Kategorien erfolgt anhand festgelegter Kodierregeln (Mayring 2000, Paragraph 15). Die flexible Methode kann zahlreichen Inhalten und Themenfeldern angepasst werden. Explizierende Vorgehensweise, deduktive Inhaltsanalyse Vorgehen, induktive Inhaltsanalyse Vorgehen. Zudem findet eine stndige Anpassung der Ausprgungen statt.

Das empirische Forschungsverfahren erlaubt die Auswertung von Material unter einer sehr differenzierten Fragestellung. Ziel der zusammenfassenden Inhaltsanalyse ist es, "das Material so zu reduzieren, dass die wesentlichen Inhalte erhalten bleiben und durch Abstraktion ein berschaubares Corpus zu schaffen, das immer noch ein. Die kleinste Texteinheit ist die Kodiereinheit und die grte Texteinheit die Kontexteinheit. Dann knnen diese bisher nicht kodierten Textstellen mittels zusammenfassender Inhaltsanalyse induktiv kodiert werden, um aus dem Material heraus Kategorien zu entwickeln. 3: Eine Form fr die Analyse whlen. Das Kategoriensystem ist entsprechend bereits vor dem Kodieren aus einer oder mehreren Theorien bzw. Forum, qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 1 (2). Untergeordnete Kapitel, icon number title.

Du kannst unter drei verschiedenen Arten der Analyse mit eigenen Techniken whlen. Theoretische Differenzierung der Fragestellung, bei der qualitativen Inhaltsanalyse kommt es darauf an, dass das Ergebnis der Analyse intersubjektiv und nachprfbar ist. 2: Die Richtung der Analyse, nun geht es darum, welche Richtung deine Analyse einschlagen wird. In der akademischen Praxis ist die qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring ein anerkanntes Auswertungsverfahren, mit dem du ohne berwltigende Materialflle oder die Kooperation anderer neue Fragen oder Perspektiven aufwerfen oder beantworten kannst. Du bist in der Durchfhrung unabhngig von der Mitwirkung oder Kooperation Anderer. Vorgehensweise qualitative Inhaltsanalyse. Du kannst entweder die Kriterien vor Beginn deiner Analyse definieren und dann deduktiv vorgehen, oder dir whrend der Analyse die Kriterien induktiv erarbeiten. Entsprechend hat er diese Herangehensweise zur zusammenfassenden Inhaltsanalyse weiterentwickelt (Mayring 2010).

Explizierende Inhaltsanalyse, entscheidest du dich fr die explizierende oder erklrende Inhaltsanalyse, dann musst du zustzliche Informationen nutzen, um den oder die Texte, die du analysierst, besser verstndlich zu machen. Festlegung des Materials, festlegung des vorhandenen Materials, um den Materialumfang zu dokumentieren und reprsentative Textstellen zu ermitteln. Gruppendiskussion erhoben wurden, zu ordnen, kategorisieren und zu strukturieren. Wird nun das Material kodiert, knnen die Kategorien angepasst werden und ebenso induktiv neue Kategorien generiert werden. Das erleichtert dir den berblick beim Zusammentragen und Auswerten.

Fr die qualitative Inhaltsanalyse muss die Art des zu analysierenden Materials festgelegt und dokumentiert werden. Ist dies dann induktives oder deduktives Kodieren? Des Weiteren werden konkrete Angaben zum Material gemacht, beispielsweise wer interviewt wurde, wo das Material entstanden ist und welche Gegebenheiten die Atmosphre bei der Erstellung beeinflusst haben knnten. In einem Interviewleitfaden Fragen formuliert wurden, die nicht eindeutig einer Theorie zuzuordnen sind, nun aber die Grundlage fr eine Kategorie bilden? Im Vergleich zur quantitativen Analyse kommst du mit relativ wenig Material aus, der Ablauf ist fr dich und deine Leser oder Prfer nachvollziehbar. Dabei werden die Kategorien vorab bestimmt. Dazu ist es allerdings erforderlich, dass deine Forschungsfrage sehr przise formuliert ist, denn sie gibt dir das weitere Vorgehen fr deine Analyse vor.

Definition der Analyseeinheit, hier wird definiert, in welche Maeinheit das Material eingeteilt wird und was untersucht werden soll. Wie alle Forschungsmethoden hat auch die qualitative Inhaltsanalyse Vorteile und Nachteile. Glser und Laudel (2010) schlagen vor deduktive und induktive Vorgehensweisen grundstzlich miteinander zu kombinieren. Formale Charakteristika des Materials. Das heit, die Ausprgungen der Kategorien knnen sowohl deduktiv aus theoretischen berlegungen, als auch induktiv aus dem Material entstehen. Zu den Vorteilen gehren folgende: Das Verfahren ist sehr transparent und luft nach festen Regeln und Schritten. Auch die Zielgruppe, der Objektbereich und der Hintergrund des Materials aus soziokultureller Sicht knnen Gegenstnde deiner Analyse sein. Deduktive Kategorienbildung, induktive Inhaltsanalyse, bei der induktiven Inhaltsanalyse nach Mayring (auch zusammenfassende Inhaltsanalyse genannt) wird das Material auf die wesentlichsten Aussagen reduziert und in Kategorien zusammengefasst.

Dazu musst du zunchst jede Kategorie und mgliche Unterkategorien ganz genau beschreiben, denn nur mit hinreichender Trennschrfe ist eine treffende Zuordnung von Informationen wie Textbausteinen mglich. Unter induktiver Kategorienentwicklung versteht Mayring (2000) die Entwicklung eines Kategoriensystems aus dem Material heraus, das sich an systematischen Reduktionsprozessen orientiert (Paragraph 10). Zur Unterscheidung von induktiv und deduktiv hier eine etwas hemdsrmelige aber vielleicht hilfreiche Regel: Bei einer Forschungsarbeit (hier sind ausdrcklich auch Seminar- und Abschlussarbeiten gemeint) sollten Sie sich im Vorfeld ausfhrlich mit dem Thema der Arbeit beschftigt haben, inklusive einer umfangreichen Sichtung der existierenden Literatur. Literatur und Links zu anderen Blogbeitrgen zu diesem Thema. Dabei bietet diese Form der Auswertung eine Struktur, um Inhalte, die durch ein Interview oder eine.

Durch die Nutzung dieser Website erklren Sie sich mit der Verwendung von Cookies einverstanden. Mehr erfahren, zusammenfassung, wenn du dich fr deine Hausarbeit oder Abschlussarbeit fr eine qualitative Inhaltsanalyse entscheidest, kannst du systematisch und auf den Grundlagen der Gtekriterien der qualitativen Forschung arbeiten. Eine theoretische Rahmung entsteht. Die, reduktionsschritte im Rahmen der zusammenfassenden Inhaltsanalyse lassen sich wie folgt veranschaulichen: Abbildung: Materialreduzierung durch die Zusammenfassung (aus Mayring 1988: 68). Probiere jetzt aus, auswertungsverfahren nach Mayring im berblick, mithilfe der qualitativen Inhaltsanalyse kannst du die Forschungsfrage deiner Bachelorarbeit oder Masterarbeit beantworten, indem du systematisch das dir vorliegende Material auswertest. Double-click this headline to edit the text. Um dir die Kategorien zu vergegenwrtigen, kannst du ein besonders gut passendes Beispiel fr jede Kategorie aus deinen Texten auswhlen. Die qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring fut im Wesentlichen auf der systematischen Kategorienbildung zur Analyse der Informationen. Qualitative Inhaltsanalyse leicht erklrt!

Inhaltsverzeichnis, der deutsche Psychologe und Soziologe Philipp Mayring gilt als Mitbegrnder der Methodik der qualitativen Inhaltsanalyse. Mithilfe der Strukturierung kannst du die Aussagen des Textmaterials in verdichteter Form herausarbeiten. Deduktive Inhaltsanalyse, die deduktive Inhaltsanalyse nach Mayring (auch strukturierende Inhaltsanalyse genannt) filtert bestimmte Kriterien aus dem Material heraus, die die Gesamtheit reprsentieren soll. Abbildung: Ablaufmodell zusammenfassender Inhaltsanalyse nach Mayring (1988: 55). Zusammenfassende Inhaltsanalyse, sofern du dich fr dieses Vorgehen entscheidest, musst du das zu analysierende Material so prgnant zusammenfassen, dass die Kerninhalte weder gekrzt noch verndert werden. Davon abhngig, ob Vorwissen / Theorien ber den Forschungsgegenstand bestehen.

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